10 passos para implantação do Comunismo, segundo Mark,

RELEMBRANDO AS AULAS DO RAMIRÃO DO 2º PEDÍODO ADM

Explicar os 10 passos para implantação do Comunismo, segundo Mark, com exemplos

1 - Expropriação da propriedade fundiária e emprego de renda da terra nas despesas do Estado;

O produtor rural não tinha direitos sobre sua terra, só podia plantar o que o Estado impunha e a renda dessas terras servira ao Estado.

Ex: A pessoa plantava suas verduras e frutas, mas o proveito delas era todo do Estado, dinheiro das frutas e verduras era do Estado, o Produtor no máximo consumiria algumas, as que o Estado achava necessário

2 - Imposto fortemente progressivo;

A experiência grosseira dos socialismos do passado pode nos ajudar a não cometer os mesmo erros nesta nova empresa por um mundo melhor. Um imposto fortemente progressivo só faria sentido no princípio da sociedade socialista, isso se o fizesse. Assim nascerá a comunidade da autogestão e do autogoverno. Porque um imposto alto ao invés de resultados positivos, seria capaz também de causar um colapso econômico ou mesmo revoltas populares. Pelo exposto permanece em aberto este item.

Ex: As empresas que geram altas Receitas e Lucros, os pagamento de impostos serão altos, gerando pouco Lucro liquido e economia ameaçada.

3 - Abolição do direito de herança;

Desnecessário confirmar que o direito de herança será terminantemente caçado. Isso será conseqüência natural da abolição da propriedade privada. Ao contrário do capitalismo, no socialismo Potencialista as pessoas realmente terão o mesmo ponto de partida.

Ex: O que você fez na sua vida ficará para o Estado, sem direitos de herança para familiares

4 - Confiscação da propriedade de todos os emigrados e rebeldes;

Primeiramente a propriedade no socialismo Potencialista deverá ser extinta de maneira geral, independente das origens dos proprietários ou de onde porventura possam estar eles residindo. Imaginar uma confiscação direcionada às posses daqueles que estão no estrangeiro cai no princípio nazionalista, algo que obviamente repudiamos.

Ex: É isso que nos leva a crer que perseguir imigrantes ou emigrados não pode e não deve ser a ação de um movimento revolucionário real. No mundo já há xenofobia e nacionalismo em excesso. Devemos sim deixar de segregar as pessoas segundo suas terras natais. Igualmente direcionar as ações da revolução de modo a punir os sediciosos, é fornecer ao movimento revolucionário uma desculpa para eliminar oponentes. Se a propriedade é para ser abolida, que seja abolida de forma compulsória, sem mirar rebeldes, imigrantes ou emigrados em específico.

5 - Centralização do crédito nas mãos do Estado por meio de um banco nacional com capital do Estado e com o monopólio exclusivo;

É uma necessidade que deverá ser aplicada com o máximo de cautela e com um estudo preventivo proporcionado por grandes mentes da ciência econômica, uma vez que centralizar crédito nas mãos do Estado pode abrir caminho para uma inflação terrível, que iludirá a todos com crescimentos que não corresponderão com a realidade. Ao invés de aniquilar a desigualdade social, poderia acentuá-la cada vez mais. Faz-se necessário um suporte teórico competente, constantes comparações, estudos e análises. Algo que, como bem se sabe, não pode contar a URSS. Com consistência será possível substituir a mão-invisível por um gerenciador de mercado mais justo.

Ex: O Bando do Estado não pode de dar credito (empréstimo) para você gerar renda fixa, porque a renda gera poupança, que pode gera privatizações e ninguém pode implantar privatizações como uma fábrica, ou seja não existe Banco Privado, só um Bando o do Estado

6 – Centralização dos meios de transporte nas mãos do Estado;

No socialismo não seria tempo, por exemplo, de se abolir os automóveis pessoais. As razões ecológicas para tal sugestão nem carecem de ser mencionadas. Também é evidente o quanto se pouparia dos cofres públicos se não houvesse a necessidade cada vez mais pujante de construir-se rotas alternativas, vias expressas, viadutos e arquiteturas similares. O sistema de saúde seria outro beneficiado, o que pode ser confirmado pelas estratosféricas estatísticas de acidentes no trânsito.

Ex: Ao invés de automóveis poderiam ser implantados trens e monotrilhos ecológicos em todas cidades, ligando cada um dos bairros. Carros são um luxo insustentável na sociedade humana do comunismo. Só o Estado pode transporta e a pessoa vai para onde o Estado quiser

7 - Multiplicação das fábricas e dos instrumentos de produção; cultivo e melhoramento das terras segundo um plano comum.

A fim de assegurar o bem-estar (não o luxo) de todos, far-se-á necessário na sociedade coletivista, que a indústria cresça consideravelmente e não somente nos grandes centros, como é detectado nos dias de hoje, ao contrário, deve-se estreitar as relações entre a cidade e o campo. Mas a indústria não poderá negligenciar o meio-ambiente, políticas de preservação rígidas deverão ser adotadas desde o princípio da expansão fabril.

Ex: multiplicação das fábricas nacionais, gerando mais monopólio pro estado. a Pessoa apenas vai ter indústria quando o Estado quiser e o Estado impõe seu destino e setor na indústria

8 – Trabalho obrigatório igual para todos; constituição de exércitos industriais, especialmente para agricultura.

Talvez estas medidas solucionem por algum tempo parte do problema do desemprego, mas não seriam capazes de conceder trabalho a todos. Isso não impede que outras políticas sejam acrescidas a estas resoluções

Ex: Todos são obrigados a trabalharem e igualmente aos demais. Não obstante a Nova Sociedade terá que se adequar à verdade inevitável, que pode ser adiada mas não detida: não haverá mais trabalho no mundo.

9 – Unificação dos serviços agrícola e industrial; medidas tendentes a eliminar gradualmente as diferenças entre cidade e campo.

Ex: Todos Ganham o mesmo salário, sem desigualdades. Um engenheiro mecânico ganhando o mesmo que um lavador de alface.

10 – Educação publica e gratuita de todas crianças Eliminação do trabalho das crianças nas fábricas em sua forma atual. Combinação da educação com a produção material, etc.

Um século se passou e o trabalho infantil persiste tanto nas relações citadinas quanto nas rurais. Um século decorreu e a educação continua restrita, sobretudo a educação de nível superior. O último tópico é urgente e ao invés da abolição da propriedade privada, que, por exemplo, só poderia vingar após uma revolução, nem era necessário que se estabelecesse um sistema socialista para que se colocasse em vigor a plena acessibilidade às salas de aula de ensino fundamental e médio, também das faculdades.

Ex: O estado eliminara o trabalho das crianças do jeito que ele quiser e a Educação publica será similar ao seu trabalho, ou seja: criança estudara o curso em propósito do seu trabalho, exemplo disso é as escolas técnicas no tempos de hoje